SEMANA15(ENTRAR)

MAY.5-MAY.9

 

OBJETIVOS:

+ Identificar partes y niveles de competencia en lengua inglesa revisados por el ICFES mediante las Pruebas SABER 11.
+ Distribuir vocabularios sugeridos para exposición ante la clase.
+ Reflexionar sobre la temática y mensaje que se obtiene de una película que trata una problemática social.

¿QUE HICIMOS?

11°1: Explicación de componentes y competencias integrados en las pruebas SABER 11 INGLES calendario A. Explicación parte uno y dos (A1 – A2) y competencias que se revisan con ejemplos prácticos. Distribución de vocabularios para exposición individual y repaso en la clase partiendo de lo considerado por el BRITISH COUNCIL como niveles de competencia A1 – A2 en inglés. Revisar la parte a continuación RECURSOS, que presenta las temáticas y evidencia el contenido de la clase.

11°2: Puesta en común de la actividad propuesta desde el inglés sobre la película vista en la clase, que plantea una temática social y permite la reflexión.

 

JUEVES 8: HORARIO DEL VIERNES

VIERNES 9: ENTREGA DE INFORMES PERIODO UNO.

 

RECURSOS/MATERIALES DE LA CLASE:

 

DIAPOSITIVAS SEMANA15: PRUEBAS SABER 11 (INGLÉS)

https://drive.google.com/file/d/1qCzXStIdDME-4H-_yxRL087aYbp49guv/view?usp=sharing

DIAPOSITIVAS SEMANA15: VOCABULARIOS A1 – A2

https://drive.google.com/file/d/1qQK6L7WQ7dZpnzGpkArMV6LzSdDgnzaP/view?usp=sharing



  

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas más populares de este blog

SEMANA13(ENTRAR)

A PR.21-APR.25   OBJETIVOS: + Comprobar conocimientos adquiridos sobre las temáticas de clase. + Evaluar el desempeño de los estudiantes durante el primer periodo.   ¿QUE HICIMOS? Presentación de la evaluación de periodo escrita. Auto, Hetero y Coevaluación.   MIERCOLES 23: CELEBRACIÓN DIA DEL IDIOMA.   RECURSOS/MATERIALES DE LA CLASE:   DIAPOSITIVAS SEMANA13: EXAMEN DE PERIODO: https://drive.google.com/file/d/11zDWGJBkjiwvLb3_ylZOfHOsM6JzYaG7/view?usp=sharing     AUTOEVALUACION PRIMER PERIODO: https://drive.google.com/file/d/1y4ScgGkjaXZS2juMChOgeRWhlMxUgxYU/view?usp=sharing  
Leer más

SEMANA08(ENTRAR)

Imagen
MAR.10-MAR.14   OBJETIVOS: + Comprender las formas adecuadas de construir un discurso informado en inglés usando diferentes tiempos gramaticales. + Comprobar competencias en actividades previas sin valorar o sin comprobar aprendizaje.     ¿QUE HICIMOS? 11°1: Continuación explicación del discurso informado (Reported Speech). Explicación del backshifting en diferentes tiempos.  Revisión de actividades antiguas como estrategia de recuperación previa entrega de informe académico del área de Humanidades-ingles a la directora de grupo 11°2: Continuación explicación del discurso informado (Reported Speech). Explicación del backshifting en diferentes tiempos. Ejercicio práctico de clase sobre la voz informada. Revisión de actividades antiguas como estrategia de recuperación previa entrega de informe académico del área de Humanidades-ingles al director de grupo   RECURSOS/MATERIALES DE LA CLASE:   DIAPOSITIVAS SEMANA08: DIRECT AND INDIR...
Leer más

SEMANA12(ENTRAR)

APR.7-APR.11   OBJETIVOS: + Aplicar conocimientos adquiridos en la solución de ejercicios prácticos sobre los temas de clase.   ¿QUE HICIMOS? Socialización de ejercicio sobre REPORTED SPEECH y valoración individual por participación en el tablero para su solución.   RECURSOS/MATERIALES DE LA CLASE: DIAPOSITIVAS SEMANA 12: BOARD EXERCISE: DIRECT TO INDIRECT SPEECH https://drive.google.com/file/d/1Ybzf8IX9n24qgfI23PDoGa1d8TstxTI7/view?usp=sharing  
Leer más