MUTISER1125

MAY.26-MAY.30   OBJETIVOS: + Evidenciar y compartir con los estudiantes el conocimiento y aprendizaje adquirido sobre los vocabularios niveles A1 y A2 revisados por las pruebas SABER11 inglés.   ¿QUE HICIMOS? 11°1: (CONTINUACIÓN) Exposición individual de los estudiantes antes sus compañeros, de los hallazgos obtenidos mediante la investigación en la WEB del vocabulario niveles A1-A2 que se les asignó en la semana antepasada como estrategia para fortalecer competencias en las pruebas SABER 11 INGLES.  11°2: Exposición individual de los estudiantes antes sus compañeros, de los hallazgos obtenidos mediante la investigación en la WEB del vocabulario niveles A1-A2 que se les asignó en la semana antepasada como estrategia para fortalecer competencias en las pruebas SABER 11 INGLES.   MIERCOLES 28: Actividades Sindicales ASDEM JUEVES 29: Paro ASDEM 48 horas VIERNES 30: CUARTA HORA: Dirección de Grupo – (AFROCOLOMBIANIDAD) QUINTA Y SEXTA HORA: In...

MAY.19-MAY.23   OBJETIVOS: + Identificar partes y niveles de competencia en lengua inglesa revisados por el ICFES mediante las Pruebas SABER 11. + Distribuir vocabularios sugeridos para exposición ante la clase. + Evidenciar y compartir con los estudiantes el conocimiento y aprendizaje adquirido sobre los vocabularios niveles A1 y A2 revisados por las pruebas SABER11 inglés.   ¿QUE HICIMOS? 11°1: Exposición individual de los estudiantes antes sus compañeros, de los hallazgos obtenidos mediante la investigación en la WEB del vocabulario niveles A1-A2 que se les asignó en la semana antepasada como estrategia para fortalecer competencias en las pruebas SABER 11.   11°2: Explicación de componentes y competencias integrados en las pruebas SABER 11 INGLES calendario A. Explicación parte uno y dos (A1 – A2) y competencias que se revisan con ejemplos prácticos. Distribución de vocabularios para exposición individual y repaso en la clase partiendo de lo considera...

MAY.12-MAY.16   ¿QUE HICIMOS?   LET’S PARTY EVERYDAY!!   LUNES 12: SIMULACRO SABER GRADOS 10 Y 11 - TRES EDITORES (7AM – 11:30AM) MARTES 13: SIMULACRO SABER GRADOS 10 Y 11 - TRES EDITORES (7AM – 11:30AM) MIERCOLES 14: CELEBRACIÓN DIA DEL MAESTRO (Desde la segunda hora) JUEVES 15: PONY FUTBOL INSTITUCIONAL (8AM-12PM) VIERNES 16: DIA DEL MAESTRO (SECRETARIA DE EDUCACIÓN)    

MAY.5-MAY.9   OBJETIVOS: + Identificar partes y niveles de competencia en lengua inglesa revisados por el ICFES mediante las Pruebas SABER 11. + Distribuir vocabularios sugeridos para exposición ante la clase. + Reflexionar sobre la temática y mensaje que se obtiene de una película que trata una problemática social. ¿QUE HICIMOS? 11°1: Explicación de componentes y competencias integrados en las pruebas SABER 11 INGLES calendario A. Explicación parte uno y dos (A1 – A2) y competencias que se revisan con ejemplos prácticos. Distribución de vocabularios para exposición individual y repaso en la clase partiendo de lo considerado por el BRITISH COUNCIL como niveles de competencia A1 – A2 en inglés. Revisar la parte a continuación RECURSOS, que presenta las temáticas y evidencia el contenido de la clase. 11°2: Puesta en común de la actividad propuesta desde el inglés sobre la película vista en la clase, que plantea una temática social y permite la reflexión.   J...

APR.28-MAY.2   SEGUNDO PERIODO   OBJETIVOS: + Comprobar comprensión y aprendizaje de actividades del primer periodo sin evidenciar.   ¿QUE HICIMOS?   REQUISITOS DE RECUPERACIÓN PERIODO UNO. 1-      Identifique cada una de las trece (13) semanas del periodo y presente al docente un informe escrito A MANO en hojas tamaño carta con los objetivos de cada semana y la descripción de lo que hicimos en cada una de ellas. 2-      Presentar al docente el cuaderno de inglés y vocabulario al día y las actividades no realizadas o reprobadas, ya realizadas y/o corregidas. 3-      Imprima la evaluación de periodo que ya identificó en una de las semanas del periodo, vuélvala a realizar y susténtela ante el docente (explíquele sus respuestas).   RECUPERACIÓN: Para poder aprobar las competencias no superadas en el periodo inmediatamente anterior, debe dar cuenta de los tres puntos que son requisitos en su TOTALIDAD y que...